層層漣漪堆起知識的殿堂：新加坡南洋理工大學學習中心

由赫斯維克工作室設計的南洋理工大學是新加坡教育的重要地標，南洋理工大學學習中心是學校校園更新計劃的一部分，提供了一系列的多功能場所，可供33000 名大學生使用。不同以往的是，學習中心呈現為一個交織著社交和學習功能空間的建筑，創(chuàng)造出一種動態(tài)的環(huán)境，有助于非正式的以及偶然的學生與教授間的交流與互動。

新加坡南洋理工大學學習中心定位不再是“Center”（中心），而是“Hub”（樞紐），單一中心的大學學習空間被逐漸弱化，取而代之的是多中心的、自治與開放的學術交流與分享平臺。在資訊時代，校園里最重要的是可以促使人們相互連結的社交空間，讓學生們或教職員們有更多認識、相遇、交流、共同學習的可能。

十二個塔樓，逐漸向底部收攏，非常明確有序的環(huán)繞在中部巨大的中庭空間，內部設有56間橢圓型的教室，像這樣沒有明顯角落及直角的空間，有助于協(xié)作式的學習。靈活的體量形式使得教授可以更容易接近學生，并促進個體之間更緊密的合作。而面向中庭的開放空間則規(guī)劃陽臺、花園與露天走廊，是教室之外，非正式的社交場所，有助于不同科系領域的學生及教職員們溝通及互動。

新的學習中心提供了一個令人興奮的綜合學習環(huán)境，社會公共空間讓來自不同學科的學生，教授和研究人員相互學習和交流。通過這種環(huán)境和方法，我們可以得到更多新的想法，并能夠引發(fā)未來的創(chuàng)新和新知識，并有很多跨學科的合作。
而且當地的建筑法規(guī)和高標準的環(huán)境要求意味著必須采用混凝土施工方法。因此設計的主要挑戰(zhàn)是如何讓這個不起眼的材料建成讓它看上去是個很漂亮作品。